Účastník bude po úspěšném absolvování kurzu schopen popsat jednotlivá území pomocí korektní terminologie, regiony porovná a demonstruje rozdílné a shodné fenomény diskutovaných území, určí jiné regiony s výskytem probraných fenoménů, zdůvodní vliv případných budoucích environmentálních a společenských změn v probraných regionech, posoudí kvalitu života místních obyvatel i turistických potenciál probraných regionů, představí svůj názor na komplexní geografickou situaci daných regionů. Účastník dokáže korektně didakticky transformovat vybrané geografické fenomény regionů a sestavit výukovou jednotku na základě vlastní turistické cesty.
Program je zaměřen na učitele přírodovědných předmětů 2. stupně ZŠ a SŠ, jednotlivé aktivity budou diverzifikovány pro oba vzdělávací stupně.
Celkem 10 vyučovacích hodin – 5 bloků, každý po 2 vyučovacích hodinách, interval mezi bloky 2 týdny.